一名“金牌教練員”的沖鋒姿態(tài)

攝影并撰文/池俊成 劉志勇 周雙慶  特約記者 廖曉彬

初夏,一輛軍車緩緩駛入陸軍某旅營區(qū)。主干道兩旁,官兵們整齊列隊,熱烈歡迎三級軍士長聞金州從新時代“郭興福式教學法”研討觀摩活動載譽歸來。

聞金州是指揮通信連一名通信技師,也是官兵認可的“金牌教練員”。

年初,陸軍組織新時代“郭興福式教學法”研討觀摩活動的消息傳來,聞金州立即主動請戰(zhàn)。為了準備這次活動,聞金州夜以繼日地鉚在訓練場,編教案、研教法,求教軍校專家,鉆研國內外戰(zhàn)例,精心打磨出一套5萬字的施教筆記和戰(zhàn)訓實用手冊?!罢n目很基礎,講解很透徹,教學方式很靈活?!庇^摩會上,聞金州得到高度評價。 


聞金州(中)向戰(zhàn)友傳授訓練經(jīng)驗。

聞金州(右)與戰(zhàn)友談心交心。

聞金州(左二)為戰(zhàn)友講解裝備操作方法。

聞金州(左二)與戰(zhàn)友一起研討訓練方法。

聞金州在操作通信裝備。


多年來,聞金州始終保持沖鋒的姿態(tài),奮戰(zhàn)在練兵備戰(zhàn)一線。 “金牌教練員”的美譽,對于聞金州來說確屬實至名歸。

2018年,聞金州參加集團軍優(yōu)秀“四會”教練員比武。他白天帶著示范人員練協(xié)同,晚上鉆研教材筆記找思路,時刻琢磨如何改進教學方法,就連吃飯睡覺都在腦海中模擬示教過程。

“教學和打仗一樣,都講究一個‘活’字。”比武現(xiàn)場,聞金州將鮮活戰(zhàn)例引入教學情景,借助演訓經(jīng)驗針對性提出問題、作出解答,創(chuàng)新的教學方法得到主考官稱贊。他在比武中取得最高分,被集團軍評為優(yōu)秀“四會”教練員。2021年,聞金州再度憑借過硬的教學內容,被評為優(yōu)秀“四會”教練員。

聞金州身上昂揚的奮斗精神,時刻激勵帶動著戰(zhàn)友們。入伍20年來,聞金州帶教了百余名官兵——他們有的成長為專業(yè)骨干和訓練尖子,有的在各級比武競賽中名列前茅,還有的考學提干,成為帶兵人。

對于聞金州而言,奮斗是一種人生姿態(tài)。年近不惑的他,目光篤定,斗志不減,正在向下一個目標發(fā)起沖鋒。




編輯/劉欣欣