攝影并撰文/張小俊 陳新陽 記者 盧東方

盛夏，華北某訓(xùn)練場。空軍工程大學(xué)防空反導(dǎo)學(xué)院即將畢業(yè)的本科學(xué)員千里機動至此，在訓(xùn)練場摸爬滾打1個多月，接受了一場特殊的畢業(yè)考核。

考場即戰(zhàn)場。戰(zhàn)斗警報驟然響起，一個個迷彩身影奔向陣地。捕捉目標、調(diào)整參數(shù)，開天線、加高壓……學(xué)員們目不轉(zhuǎn)睛盯著顯示屏。很快，靶機進入射程?！鞍l(fā)射！”導(dǎo)彈怒吼，拖著尾焰直撲目標。數(shù)秒后，靶機凌空開花。

教學(xué)為戰(zhàn)，服務(wù)打仗。訓(xùn)練結(jié)束，在教員指導(dǎo)下，學(xué)員們結(jié)合訓(xùn)練實際修改畢業(yè)論文，提高論文“含戰(zhàn)量”。

刻苦訓(xùn)練。（攝影/張司成）

發(fā)射便攜式導(dǎo)彈打擊目標。

答辯現(xiàn)場，學(xué)員向考核組成員介紹畢業(yè)設(shè)計。

進行理論考核。

開展核生化防護訓(xùn)練。

訓(xùn)練結(jié)束后，教員帶領(lǐng)學(xué)員進行復(fù)盤總結(jié)。

學(xué)員們面向黨旗宣誓。（攝影/泮 毅）

“研究課題如何適應(yīng)未來戰(zhàn)場？”“理論數(shù)據(jù)賦值的環(huán)境條件是什么？”……野戰(zhàn)帳篷中，面對由一線部隊指揮員、院校專家教授組成的考核組，學(xué)員們沉著應(yīng)答，交出了一份份令人滿意的答卷。

除了畢業(yè)答辯，此次畢業(yè)考核還設(shè)置多個實戰(zhàn)化想定作業(yè)。從海岸灘涂到密林深處，畢業(yè)學(xué)員先后參加了防化訓(xùn)練、戰(zhàn)傷救護、駕駛考核以及多型導(dǎo)彈發(fā)射系統(tǒng)操作。院領(lǐng)導(dǎo)介紹，將畢業(yè)考核設(shè)在訓(xùn)練場，就是要強化學(xué)員裝備操作、分隊指揮和組訓(xùn)管理等方面能力，讓所學(xué)所研和備戰(zhàn)打仗貼得更緊，打通課堂對接戰(zhàn)場的“最后一公里”。

編輯/肖 曄